厦门市湖滨中学第二十七届教育观摩研讨会获奖汇总
| 论文 | |||||
| 序号 | 姓名 | 作品名称 | 等级 | 类别 | 学科 |
| 1 | 黄鹭强 | 指向深度学习的情境化中考复习实践——以探秘大气压为例 | 一等奖 | 论文 | 化学 |
| 2 | 朱姝婷 | 基于物理核心素养的大单元教学实践——以沪科版八年级物理“力与运动“为例 | 一等奖 | 论文 | 物理 |
| 3 | 田敏 | 新课标背景下项目式大单元教学设计实践探究 | 一等奖 | 论文 | 信息技术 |
| 4 | 林燕 | 核心素养观下的主题单元起始课教学实践 | 一等奖 | 论文 | 数学 |
| 5 | 李霞 | 结构化教学在高三地理教学中的应用研究 | 一等奖 | 论文 | 地理 |
| 6 | 李霞 | 微课教学提高地理教学有效性及策略 | 一等奖 | 论文 | 地理 |
| 7 | 曾雯雯 | 新课标背景下指向深度学习的初高中历史教学衔接策略研究 | 一等奖 | 论文 | 历史 |
| 8 | 蔡甜 | 大中小学思政课中法治教育一体化研究 | 一等奖 | 论文 | 政治 |
| 9 | 杨明 | 课标背景下指向深度学习的英语结构化校本作业研究 | 一等奖 | 论文 | 英语 |
| 10 | 罗睿 | 基于新课标背景下指向深度学习的结构化教学策略研究论文 | 二等奖 | 论文 | 生物 |
| 11 | 叶雯雯 | 立足课堂问题链设置提升数学学科核心素养 | 二等奖 | 论文 | 数学 |
| 12 | 吴琼 | 五育融合视角下人工智能课程实践探究 | 二等奖 | 论文 | 信息技术 |
| 13 | 陈华晖 | 信息技术下中学生物理学科核心素养培养策略 | 二等奖 | 论文 | 物理 |
| 14 | 陈华晖 | 基于高中物理学科核心素养的物理教学探究 | 二等奖 | 论文 | 物理 |
| 15 | 丘燕华 | 指向深度学习的结构化教学 | 二等奖 | 论文 | 生物 |
| 16 | 刘一诺 | 人工智能技术融入劳动课程论文 | 二等奖 | 论文 | 信息技术 |
| 17 | 范诗 | 英语学习活动观视域下初中英语作业设计探究 | 二等奖 | 论文 | 英语 |
| 18 | 李霞 | 浅析微课提高地理教学有效性 | 二等奖 | 论文 | 地理 |
| 19 | 钟玲瑜 | 新课标视域下指向深度学习的中学英语 | 二等奖 | 论文 | 英语 |
| 20 | 陈婉婷 | 人工智能背景下高中英语写作教学的实践探索 | 二等奖 | 论文 | 英语 |
| 21 | 王智临 | 基于学习中心课堂的高中英语深度学习与结构化教学实践 | 二等奖 | 论文 | 英语 |
| 22 | 陈颖 | 浅谈基于核心素养的大单元教学策略研究 | 二等奖 | 论文 | 语文 |
| 23 | 刘晨 | 基于立德树人根本任务的文言文教学实践 | 二等奖 | 论文 | 语文 |
| 24 | 黄妍 | 浅析高中思想政治课马克思主义信仰培育路径论文 | 二等奖 | 论文 | 政治 |
| 25 | 杨天成 | 浅析如何优化体育课堂于激发学生的学习兴趣 | 三等奖 | 论文 | 体育 |
| 26 | 吴晨露 | 聚焦学习中心课堂的内容研究 | 三等奖 | 论文 | 体育 |
| 27 | 洪如娟 | 核心素养理念下的初中生物学实验教学 | 三等奖 | 论文 | 生物 |
| 28 | 罗慧 | 视频教学资源在中学体育教学中的应用研究 | 三等奖 | 论文 | 体育 |
| 29 | 王泽宇 | 浅谈如何让深度学习发生 | 三等奖 | 论文 | 数学 |
| 30 | 柯艳娇 | 新课程背景下高中化学教学方法研究论文 | 三等奖 | 论文 | 化学 |
| 31 | 洪汉彪 | 学科学习中心课堂的研究与探索 | 三等奖 | 论文 | 体育 |
| 32 | 黄佳玲 | 构建学习中心课堂的项目化学习案例研究 | 三等奖 | 论文 | 信息技术 |
| 33 | 林怀舟 | 研读新课标，践行新理念 | 三等奖 | 论文 | 数学 |
| 34 | 林蔚平 | 论文手机phyphox软件在中学物理实验教学中的应用 | 三等奖 | 论文 | 物理 |
| 35 | 林婧 | 高中语文逻辑思维能力培养的结构化教学实践探析 | 三等奖 | 论文 | 语文 |
| 36 | 黄于兰 | 构筑音乐梦想的阶梯 | 三等奖 | 论文 | 艺术 |
| 37 | 黄妍 | 以学科大概念为阶驱动进阶式学习论文 | 三等奖 | 论文 | 政治 |
| 38 | 孙建停 | 提升高中英语读后续写微技能的实践探究 | 三等奖 | 论文 | 英语 |
| 39 | 蒋艺玲 | 提炼生活场景 落地核心素养 | 三等奖 | 论文 | 政治 |
| 40 | 林晓贞 | 深度学习研究与实践 | 三等奖 | 论文 | 语文 |
| 41 | 孙建停 | 提升高中生英语读后续写能力的策略研究 | 三等奖 | 论文 | 英语 |
| 42 | 陈颖 | 浅谈”评点法”在《红楼梦》整本书阅读教学中的应用研究 | 三等奖 | 论文 | 语文 |
| 43 | 郑君妍 | 五育融合教学助力“双减”实施 | 三等奖 | 论文 | 语文 |
| 44 | 高雪 | 论以学生为中心的初中英语教学的实践与操作 | 三等奖 | 论文 | 英语 |
| 45 | 黄韵 | 图式理论对高中英语听力理解教学的启示论文 | 三等奖 | 论文 | 英语 |
| 46 | 张淑琴 | 以学习中心课堂为路径，探高中思想政治议题式活动 | 三等奖 | 论文 | 政治 |
| 47 | 谢卓真 | Let Learning Happen-A Whole-unite Instruction Plan with Metacognitive strategies in Reading Comprehension Class | 三等奖 | 论文 | 英语 |
| 案例 | |||||
| 序号 | 姓名 | 作品名称 | 等级 | 类别 | 学科 |
| 1 | 班丽娜 | 《粒子加速器的设计——电势能与电势差》单元教学 | 一等奖 | 案例 | 物理 |
| 2 | 林世桥 | 《可遗传的变异和遗传病》大单元设计 | 一等奖 | 案例 | 生物 |
| 3 | 黄鹭强 | 《跨学科问题的思路与方法——探秘大气压》教学设计 | 一等奖 | 案例 | 化学 |
| 4 | 白源法 | 《6.1力》 教学设计 | 一等奖 | 案例 | 物理 |
| 5 | 朱姝婷 | 力与运动大单元教学设计 | 一等奖 | 案例 | 物理 |
| 6 | 王婷 | 七下U5单元整体教学设计 | 一等奖 | 案例 | 英语 |
| 7 | 陈晓煊 | 七上第四单元大单元教学设计 | 一等奖 | 案例 | 历史 |
| 8 | 黄雅彬 | B3U4 Space Explorations单元整体教学设计 | 一等奖 | 案例 | 英语 |
| 9 | 黄妍 | 《科学立法》教学设计 | 二等奖 | 案例 | 政治 |
| 10 | 蔡甜 | 9.2增加生命韧性教学设计 | 二等奖 | 案例 | 政治 |
| 11 | 黄妍 | 《高三上学期期中试卷讲评》教学设计 | 二等奖 | 案例 | 政治 |
| 12 | 黄妍 | 《实现中华民族伟大复兴》的教学设计 | 二等奖 | 案例 | 政治 |
| 13 | 王景姝 | 地域文化与城乡景观案例 | 二等奖 | 案例 | 地理 |
| 14 | 丘燕华 | 1.3影响种群数量变化的因素教案 | 二等奖 | 案例 | 生物 |
| 15 | 万登月 | 物理万登月弹力与弹簧测力计 | 二等奖 | 案例 | 物理 |
| 16 | 伍兰兰 | 《鸟的生殖与发育》教学案例 | 二等奖 | 案例 | 生物 |
| 17 | 罗慧 | 高二年级体育与思政学科融合背景下“排球--防守小球串联技巧提升”课的设计 | 二等奖 | 案例 | 体育 |
| 18 | 陈思涵 | 《开花和结果》教学设计 | 二等奖 | 案例 | 生物 |
| 19 | 林世桥 | 《细胞器之间的分工与合作》情境教学典型案例 | 二等奖 | 案例 | 生物 |
| 20 | 林弘瑞 | 7-2《燃料的合理利用与开发》教学设计 | 二等奖 | 案例 | 化学 |
| 21 | 苏静 | 对数单元教学设计 | 二等奖 | 案例 | 数学 |
| 22 | 吴晨露 | 案例-活力啦啦操校本教学设计 | 三等奖 | 案例 | 体育 |
| 23 | 朱丽媛 | 直线与双曲线的位置关系 | 三等奖 | 案例 | 数学 |
| 24 | 胡海清 | 水溶液大单元整体教学设计 | 三等奖 | 案例 | 化学 |
| 25 | 田敏 | 大单元教学设计 | 三等奖 | 案例 | 信息技术 |
| 26 | 黄礼瀚 | 篮球体前变向换手运球接行进间低手投篮教学设计 | 三等奖 | 案例 | 体育 |
| 27 | 刘嘉莉 | (教学设计)粗盐中难溶性杂质的去除 | 三等奖 | 案例 | 化学 |
| 28 | 刘嘉莉 | (教学设计)溶解度 | 三等奖 | 案例 | 化学 |
| 29 | 杨森婷 | 5.4.1正弦函数、余弦函数的图象教学设计 | 三等奖 | 案例 | 数学 |
| 30 | 刘嘉莉 | (教学设计)化学肥料 | 三等奖 | 案例 | 化学 |
| 31 | 王晓靖 | 《7.1.2平面直角坐标系》教学设计 | 三等奖 | 案例 | 数学 |
| 32 | 王泽宇 | 合并同类项 | 三等奖 | 案例 | 数学 |
| 33 | 王晓靖 | 《1.2.4绝对值》教学设计 | 三等奖 | 案例 | 数学 |
| 34 | 黄诗文 |  轴对称单元教学设计 | 三等奖 | 案例 | 数学 |
| 35 | 魏文沁 | 《设计纹样》教学设计 | 三等奖 | 案例 | 艺术 |
| 36 | 李霞 | 《指向地理行动力构建地理作图思维路径——以“作图专题”微课实践为例》案例 | 三等奖 | 案例 | 地理 |
| 37 | 廖子仪 | 七上第一单元大单元教学设计 | 三等奖 | 案例 | 语文 |
| 38 | 廖丹荣 | 7.1文化的内涵与功能 | 三等奖 | 案例 | 政治 |
| 39 | 张燕燕 | 九上《七年级上第三单元》第一轮复习教案 | 三等奖 | 案例 | 政治 |
| 40 | 刘敏 | 重走长征路《中国的地形》 | 三等奖 | 案例 | 地理 |
| 41 | 黄妍 | 《文化的民族性与多样性》教学设计 | 三等奖 | 案例 | 政治 |
| 42 | 吴楚敏 | 学习中心课堂初中英语教学设计 | 三等奖 | 案例 | 英语 |
| 43 | 李云凤 | 探科学事理，究生活奥秘——八下第二单元说明文教学设计 | 三等奖 | 案例 | 语文 |
| 44 | 刘晨 | 第24课《带上她的眼睛》教学设计-电影筹备会 | 三等奖 | 案例 | 语文 |
| 45 | 邵素群 | 第1节大气的组成和垂直分层教学设计 | 三等奖 | 案例 | 地理 |
| 46 | 李薇 | 非连续性文本的分与合-教学设计 | 三等奖 | 案例 | 语文 |
| 47 | 曾雯雯 | 历史解释类题型的解答方式与技巧 | 三等奖 | 案例 | 历史 |
| 48 | 张培杰 | 《抒情与写意——文人画》文人画的特征 | 三等奖 | 案例 | 艺术 |
| 49 | 刘晨 | 《天上的街市》教学设计 | 三等奖 | 案例 | 语文 |
| 50 | 林可欣 | 《品人生百味，论世间百态》教学设计 | 三等奖 | 案例 | 语文 |
| 51 | 冯景晨 | 新课程改革下的初中心理课堂教学案例 | 三等奖 | 案例 | 政治 |
| 52 | 林晓贞 | 《猫》公开课教学设计 | 三等奖 | 案例 | 语文 |
| 作业设计 | |||||
| 序号 | 姓名 | 作品名称 | 等级 | 类别 | 学科 |
| 1 | 林世桥 | 细胞器之间的分工合作(第一课时)导学案 | 一等奖 | 作业设计 | 生物 |
| 2 | 白源法 | 第二章《运动的世界》章节复习学历案 | 一等奖 | 作业设计 | 物理 |
| 3 | 刘晨 | 《带上她的眼睛》导学案 | 一等奖 | 作业设计 | 语文 |
| 4 | 殷心潼 | 八年级物理第九章《浮力》学历案 | 二等奖 | 作业设计 | 物理 |
| 5 | 朱姝婷 | 实践作业：探究比较天然气和电磁炉烧水的热效率 | 二等奖 | 作业设计 | 物理 |
| 6 | 王晓靖 | 《有理数》校本作业 | 二等奖 | 作业设计 | 数学 |
| 7 | 蔡甜 | 初一上第三单元校本设计 | 二等奖 | 作业设计 | 政治 |
| 8 | 曾嘉葵 | 单元作业设计《认识浮力》 | 三等奖 | 作业设计 | 物理 |
| 9 | 刘嘉莉 | (校本作业)碳中和 | 三等奖 | 作业设计 | 化学 |
| 10 | 刘嘉莉 | (校本作业)微观专题 | 三等奖 | 作业设计 | 化学 |
| 11 | 白源法 | 2.1动与静学历案 | 三等奖 | 作业设计 | 物理 |
| 12 | 伍兰兰 | 《鸟的生殖和发育》校本作业 | 三等奖 | 作业设计 | 生物 |
| 13 | 吴美琴 | 高一下必修三unit 1 英语校本作业设计 | 三等奖 | 作业设计 | 英语 |
| 14 | 曾雯雯 | 2023-2024学年高三上历史周末练习 | 三等奖 | 作业设计 | 历史 |
| 德育论文 | |||||
| 年段班级 | 姓名 | 德育论文 | 获奖情况 | ||
| 高二3 | 廖丹荣 | 撕下“标签”，从新开始 | 一等奖 | ||
| 高三7 | 张淑琴 | 温暖教育成就幸福的人 | 一等奖 | ||
| 初二4 | 许韵恬 | 初中班主任德育教育的实践与思考 | 一等奖 | ||
| 初二1 | 王婷 | 春风化雨，润物无声——班主任工作精细化管理浅谈 | 一等奖 | ||
| 高一1 | 吴美琴 | 感恩之心，助人为乐 | 一等奖 | ||
| 初三年 | 蒋艺玲 | 德育有路“爱”为径 | 二等奖 | ||
| 初一12 | 王泽宇 | 浅谈“双减”政策的实施对青少年认知发展的影响 | 二等奖 | ||
| 高二5 | 朱丽媛 | 弘扬雷锋精神 争做新时代青年主题班会教学设计 | 二等奖 | ||
| 初二5 | 刘晨 | 向心聚力 育梦成光 | 二等奖 | ||
| 初二3 | 伍兰兰 | 记校园琐事，做有心栽树人 | 二等奖 | ||
| 高一10 | 王景姝 | 用爱感化每一个学生 | 二等奖 | ||
| 高一6 | 王智临 | 不学礼，无以立——道德内化理论视域下的高中生礼仪教育 | 二等奖 | ||
| 初二年 | 李云凤 | 在动荡的青春里逐梦前行 | 二等奖 | ||
| 初一11 | 林晓贞 | 标新课改背景下的初中语文德育渗透 | 三等奖 | ||
| 高三2 | 曾雯雯 | 立德树人理念下高中班主任的温情教育——以湖滨中学2024届高三2班学生为例 | 三等奖 | ||
| 高三1 | 黄妍 | 以马克思主义推进理想信念教育 | 三等奖 | ||
| 初一9 | 谢卓真 | 家校合作的有效路径 | 三等奖 | ||
初一3 初一6 | 陈思涵、蔡薇 | 以爱之名，扣动心扉——聆听每个孩子花开的声音 | 三等奖 | ||
| 高一4 | 曾庆琳 | 激发正能量 提升育人质效 | 三等奖 | ||
| 高一5 | 柯艳娇 | 如何进行班级管理 | 三等奖 | ||
| 高一9 | 杨森婷 | 家校社共筑成长梦，携手育英才 | 三等奖 | ||
| 初一2 | 王晓靖 | 静待花开 | 三等奖 | ||
| 初一1 | 蔡甜 | 以文化做底色，做有自信的教育 | 三等奖 | ||
| 高一7 | 卢婉贞 | 用“赏识教育”共筑未成年人健康成长之路 | 三等奖 | ||
| 高一2 | 廖伊宁 | 构建协同育心的未成年人心理健康教育体系 | 三等奖 | ||
| 初一8 | 吴楚敏 | 让爱导航，以严护航 | 三等奖 | ||
