家访心得体会

    从九月份到十二月，在段长和任课老师的支持下，我们共同家访和单独家访了三十一位学生，其中有三位学生家去了两次。通过家访，我深切的感受到这是一种很好的联系家庭教育和学校教育的纽带。通过家访能了解很多学生的另一面，使老师对孩子的了解更为全面，教育起来更有针对性。同时，家访也拉进了家长与老师的距离。有一位家长非常感动的说，从读小学开始一直到高一，这是他们第一次被老师家访，非常感激老师对孩子的关心。有一位学生，与父亲关系比较僵，平时经常一放学回家就玩电脑游戏，对父母的管教完全不理会。在家访过程中，我感到问题出现在孩子和父母在沟通上存在严重的障碍，父母亲因为文化层次较低，完全不能理解学生的想法，只是一味要求孩子读书，造成学生的叛逆。家访后，我与这个孩子约法三章，要求平时不玩游戏，周末上网时间不超过三小时。通过电话回访，孩子基本能履行承诺，期中考成绩位于班级前列。在家访中，我还了解到一些孩子的家境较为困难，平时不论是与同学交往或者与老师沟通上都显得缺乏自信，比较自卑。对这部分学生，我就会更多的关心他们，鼓励他们参加各种活动，以各种方式激励他们，提高他们的自信心。班上有一名男生去年高一因病休学，今年复学。开学上了一周左右的课，再次因病没有来上学，我特意请了班上几个班干部跟我一起去看望慰问他。学生家长和学生都非常高兴，这位学生亲自动手做了三明治，给同学们即兴弹奏了钢琴曲。他的才华也震惊了同学。因此，尽管他基本没有办法到校上学，但是班上的同学都对他非常钦佩。平时班级活动，他也经常在班级群里出谋划策，不至于因为生病而与同学产生疏离感。

    家访使我自身得到了成长，更能理解并尊重学生，更加注重家访的方式方法。家访使我在班级的教育上更加得心应手，不管是与学生的关系还是与家长的关系都更为融洽，增进了家庭与学校之间的配合。

                                                                                            张媚

2018年12月